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近年AP世界史考试主要的变化有哪些?

2019.02.11 15:06 · 北美课程   来源:

  AP世界史考试怎样考察历史思维能力?

  历史思维能力的考查无外乎这几种:编年体思维、因果逻辑关系、类比反比逻辑关系、清晰简明地复述历史事件的能力、准确解读文献能力、跨时段跨主题综合能力等。

  举例说明,一道题目可以让学生比较不同历史时期相关、类似性质的事件,或解释一个事件不同因果关系的来龙去脉。

  近年AP世界史考试主要的变化有哪些?

  主要是考试题目形式有所变化,单项选择题数量减少,添加简答题这种题目形式。

  Multiple choice questions,也就是选择题55道,占40%。可想而知想拿高分选择题也非常重要。不同的是原来是单个的选择题现在是一段材料或者地图附带一组选择题。也就是说不是单纯单独的题目而是有相关性的一组题目,难度其实是增加了,需要阅读材料。

  增加了一种新的题型,Short answer questions,即简答题。一共四组,第一、二必选,第三第四二选一,每组几个小题。占20%。难度并不大,但是需要精准的找到相应的知识点,回答的时候也是直击题目本身,不需要像论文一样有论点组织文章。这个题型和AP 美国历史是一样的。原来AP世界历史除了选择题之外只有三道大题,那么这种改革我猜想是为了更多地考察知识点。

  改革后的Essay有两道,一道和原来一样是Document based question,占25%。

  这是个难点也是训练的重点,因为不仅需要掌握相关的历史知识还需要阅读材料对材料分类整理并应用到自己的文章中。考察的能力有比较,原因分析,跨时代比较等等。

  另外一道是Long essay,占15%,三选一。需要形成论点并阐述,在CB官方指南里明确提出还需要会历史分期。也就是说是针对某一问题不同时段的比较分析。改革之前除了DBQ之外是两道比较型论文,一道是针对一个问题比如某个地区的经济在不同时代的比较,还有一道是相同时间里不同地区的某一问题(经济,政治,女性等等)的比较。

  虽然在题型上我们看到这两道题没有了,但是其实出题思路仍然存在在新的考试中,在LEQ和DBQ中仍然考察学生的比较能力。

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