学生原本GRE词汇部分比较弱，老师通过分析官方题库范文的内部逻辑和切题角度，帮助学生建立GRE写作，尤其是Argument 作文中至关重要的逻辑和批判性思维。同时引导学生进行密集的作文提纲训练，帮助他扩展写作思路，并大量分类搜集论据素材，做到言之有物。在这样的训练下，学生从原先的“无话可说”到终于能在规定时间内写出有理有据、结构完整的GRE作文了。

从入学测试中，老师发现学生有着比较好的英语功底，能够写出一定水平的英语文章，但缺乏逻辑思维，在 issue 部分立论找原因以及 argue 部分找出文章逻辑谬误点方面都毫无头绪；同时由于缺乏系统的课程以及训练，所以无法有效表达自己的观点以及反驳对方的观点。根据这种情况，老师着重教授具体的写作方法，让学生逐步找到观点，找出例证，最后找出逻辑问题所在，再到使用高级的词汇和句式有效地表达出自己的观点，学生最终取得理想的成绩。

学生之前没有系统地学习过GRE，尤其是背单词和写作一直非常薄弱。背下的单词老是忘记，以致看不懂文章和题目，不会解题。在写作时常常感到无话可说，对于给出的题目没有一个明确清晰的解题思路，在文章中，不能很好地表达出契合题目要点的意思。通过测试，老师发现学生的记忆力其实很好，只不过是背单词的方法不正确。通过给学生讲解了背单词的方法，并且带着学生背单词，学生的积极性明显提升，三个月的时间他的词汇量达到 GRE 考试的基本要求，能够顺利看懂 GRE 文章的内容，明白了解题目的意思。